La propuesta presentada por la Conselleria de Educación a los sindicatos en la reunión de la mesa sectorial, en la cuarta jornada de la huelga indefinida del profesorado de la Comunitat Valenciana, deja fuera la recuperación del poder adquisitivo del profesorado. La propuesta tampoco incluye concreción sobre otros asuntos como el aumento de plantillas o la reducción de ratios.
Al conocerse este extremo, el profesorado concentrado a las puertas de la Conselleria ha comenzado a gritar «vergonya» y «consellera dimissió», acompañados de pitos y sonido de tambores. Los sindicatos consideran la propuesta «decepcionante» por estar «vacía de contenido».
En la propuesta entregada a los sindicatos, la Conselleria plantea revisar y actualizar las plantillas docentes «en función de las necesidades del sistema» mediante una comisión de seguimiento. Además, propone agilizar las sustituciones, dando prioridad a las ausencias del profesorado que atiende a alumnado con necesidades específicas (NESE) o que imparte en segundo de Bachillerato, «para asegurar la continuidad educativa en los niveles más sensibles».
Las partes se han emplazado a trabajar durante los próximos días para llevar las propuestas a una nueva reunión que se celebrará el próximo lunes.
En cuanto a la organización del sistema, se plantea una reducción progresiva de ratios alumno-profesor, «con posibles reducciones adicionales en zonas en riesgo de despoblación» y un máximo de 8 alumnos en nuevas aulas UECO a partir de 2027-2028.
También se apuesta por una fuerte simplificación burocrática, con un decreto que incluiría el expediente digital del docente, la eliminación de trámites, un procedimiento único para proyectos educativos, evaluaciones automatizadas sin corrección docente, y la prohibición de aumentar la carga administrativa en nuevas normas.
El documento recoge medidas para la promoción del valenciano, «como un plan de formación del profesorado» (especialmente en zonas castellanohablantes), el impulso de programas de uso de la lengua como “Pont de llengües” y la recuperación de certificaciones (Capacitació y Diploma de Mestre en Valencià) como mérito en la carrera docente.
Además, la Conselleria plantea otras medidas «para reducir la burocracia y mejorar la digitalización» mediante la integración de plataformas, la simplificación de documentos de evaluación y la unificación de aplicaciones en un solo canal, así como facilitar trámites del profesorado e incorporar apoyo administrativo en los centros. En paralelo, propone un plan de infraestructuras educativas centrado en mejorar climatización y accesibilidad, con seguimiento periódico de las inversiones.
El documento también refuerza la inclusión educativa, con la creación de nuevas plazas de especialistas en Audición y Lenguaje, nuevas aulas específicas UECO, unidades de detección precoz en salud mental y el desarrollo del plan de convivencia escolar. En el ámbito de la Formación Profesional, apuesta por ajustar la oferta a la empleabilidad y al territorio, reforzar la orientación, mantener los ciclos financiados con fondos europeos y mejorar la conexión con las empresas para facilitar la inserción laboral.
Finalmente, la Conselleria y los sindicatos expresan su voluntad de seguir negociando estas medidas, desarrollándolas de forma progresiva mediante mesas sectoriales específicas.
En la reunión, que ha comenzado a las 9:10 horas con la presencia, por parte de la Conselleria, de su titular, Carmen Ortí, del secretario autonómico de Educación y de todos los directores generales, y de los representantes sindicales, se ha presentado una propuesta que sí habla de otras reivindicaciones, como la reducción progresiva de los ratios, trece puntos de simplificación burocrática y formación en valenciano en zonas de predominio lingüístico castellano, pero que no contempla la recuperación salarial del profesorado ni mejoras concretas en plantillas
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